Dr. 罗莎琳德一. Sibielski

罗莎琳德Sibielski
部门、办公室或学校
英语系
电影研究课程
学院教学中心
  • 助理教授

因为我的学术工作是在文化研究领域, 它涵盖了当代流行文化的各个方面,包括文学和媒体, 尽管它主要集中在电影上, 电视, 流媒体连续剧. 我的主要研究兴趣是共享故事的文化维度——既包括这些故事的功能,也包括它们不同的反映方式, 影响, 有时甚至是挑战, 作为一种文化,我们对自己的信念, 我们周围的世界, 以及我们在这个世界上的位置. 我教的所有课程也都考察了讲故事的这些方面, 以及观众参与的方式, 解释, 或者与流行故事互动,以便从中获得意义.

我教的电影制作课程主要集中在电影制作的开发和前期制作阶段, 虽然我也教我们的入门级制作课程,涵盖了电影摄影的基础知识, 编辑, 还有录音. 另外, 我负责协调和监督我们专业每两年参加一次的长达一年的叙事电影制作, 我是所有基于生产的荣誉项目的指导老师.

我教授的电影研究课程侧重于当代媒体制作和电影的发展, 电视, 流媒体产业. 这包括通过某种文学组合展开(和讲述)的故事, 漫画, 电影, 电视/串流剧集, 数字媒体, 还有电子游戏. 因为作为一名电影和媒体esball官方网,我最感兴趣的讲故事的文化维度之一包括流行故事如何塑造和被我们的文化对个人身份和社会身份的不同看法所塑造, 我还教授一些电影研究课程和文学课程,重点是研究性别的流行文化表现之间的交叉点, 性, 心理健康, 残疾, 以及我们的文化看待和理解这些身份类别的所有方式.

教育

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Ph.D.鲍灵格林州立大学 
 

选定的出版物

2025. 心理游戏电影中的悲伤、疯狂和男子气概危机. 兰哈姆:列克星敦书店.

2021. “我们的现实中还有什么实际上是一种紊乱?: FX电视剧《贝博esball官方网站》中的精神疾病是现实和道德的危机.”即将到来, 电视与新媒体.

2019. 《贝博esball官方网站》影视改编中的女权主义争议与女性赋权模式冲突》, 电影和录像季度评论,卷. 36,第7期(2019):584-610.

2013. 《性别化内在的怪物:生物本质主义, 性别差异, 以及流行狼人文本中怪物符号功能的变化” 《21世纪的怪异文化:一个读者,编辑Marina Levina和Diem-My Bui (Bloomsbury出版社,2013年6月). 

2012. “超越民主化与颠覆:对网络上女孩文化生产的女性主义分析方法的再思考”,载于 Cyberfeminism 2.0编辑Radhika Gajjala、Yeun Ju Oh (Peter Lang出版集团,2012年3月1日).

2011. 成为受害者,被赋予权力,成为女孩:美国少女时代的话语.S. 在千禧年之交,”成为女孩,编辑. Leandra Preston,特刊, 根状茎22 (2011年夏季):可在 http://www.rhizomes.net/issue22/index.html.

2010. “没有什么比这更伤害事业的了:维罗妮卡·玛尔斯和反弹的生意,” 女性主义媒体研究10美元,不. 3 (2010): 321-334.

2004. 后现代叙事或后现代叙事?:《记忆碎片》中理性作为一种秩序原则的历史、身份与失败 文学与心理学 49, no. 4 (2004): 82-100.

课程

英语120:文学与身份研究 
英语123:文学与体裁研究
比较讲故事:文学、电影、电视和数字媒体
FILM 116电影导论
218单元:电影制作基础 
221电影历史2
电影350:媒体融合 & 融合的文化
电影351:全球酷儿电影
第352部酷儿电影
352部怪兽电影
电影353中东电影院
电影354质量电视
比较媒介:电影. TV
电影与参与式文化
电影355:跨媒体叙事
电影372:前期制作